用音乐点亮生活 用歌声传递关爱

                                   ——老年歌唱小组案例分析

潍坊市社会福利院   王佳琦

一、案例分析

笔者所在的福利院是老年人居住相对集中的场所。我院老年人呈现出年龄偏大、受教育程度偏低、活动能力较差等特点。

三、服务计划

（一）小组名称：歌唱夕阳之美

1. 小组性质：兴趣小组

2. 节数：8节

3. 人数：8—12人

4. 时间：2014.2.18—2014.3.5

5. 活动地点：A区413多媒体活动室

（二）理论依据

1.符号互动理论。

    2.活动理论。

（三）目的和目标

激发老年人的潜能，丰富老年人的娱乐生活；扩大老年人的社会交往领域，使成员在精神上获得相互支持和鼓励，从而在日常生活中互助互爱。

具体目标：

1. 激发老年人对唱歌的兴趣。

2. 提升老年人社会交往的能力。

3.帮助老年人建立良好的社会支持网络。

（四）服务对象和招募方法

服务对象：院内有唱歌爱好的老年人

招募方法：

1. 向每区护理人员说明小组活动情况，由其向所在区的入住老年人进行宣传。

2. 社会工作者亲自到每区进行宣传。

（五）评估方法

1.社会工作者自评。

2.服务对象评估。

3.表现评估。

四、实施过程

1.小组准备阶段

    社会工作者制定了工作计划，招募组员12人。

2.小组初期

在小组初期，社会工作者主要是促进老人之间的沟通交流，帮助他们尽快认识和熟悉，形成彼此信任的小组环境。

3.小组中期

为协调老人彼此之间进度不一致的情况，社会工作者在每次活动开始时都征求老人的意见。

4.小组后期

老人之间彼此形成了默契，每次活动都能按照时间要求按时参加，在小组活动过程中也能彼此照顾。

5.小组结束期

通过开展此次小组活动，老人彼此之间的社会交往较之前有了较大改观，老人之间都彼此熟悉了起来。

五、服务总结

1.服务对象反馈

在此次小组活动结束后，社会工作者对老人参与小组活动的感受进行了调查。老人对于此次小组活动的满意度较高。

2.社会工作者观察

活动加强了与其他老人的交流互动，彼此之间形成了良好的互动关系。在此次小组活动中，有三位老人的变化最为突出。

六、专业反思

1.注意专业价值的内化和反思，防止先入为主的错误观念出现。 

2.关注服务对象的特点，及时、合理调整服务计划。

3.注意专业技巧的运用，保持足够的耐心。